—湖北省襄樊市襄阳区古驿二中：魏仁华

   　随着教学改革的深入，开放性试题已逐步普及，它是一种允许、倡导和鼓励答案多元化的一种试题形式，代表了当前进行发散思维，培养学生的创新精神和创新能力。考生可以从不同角度、不同层面、按不同思路对同一问题进行思考，从而得出截然不同却都正确合理的答案。例如2002年湖北省宜昌市中考政治的一道试题，我以此为例来探索开放性试题。

   试题：2001年10月中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确提出了20字基本道德规范。围绕这一内容，某校初三学生在开展“共铸诚信学校”的活动中进行了“诚信”情况的调查，调查结果见下表。

       校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数50人）

有感而发：（1）上表中的调查统计结果反映了什么问题？

        (2）你认为应该怎样解决这个问题？为什么？

       （3）为“共铸诚信学校”，我们应该有哪些具体行动？

   一、命题趋势

  　 1、考试内容生活化。该题中考的内容涉及到学生中的“诚信情况，考生有话说，可以说实话、真话，体现了政治课教学的针对性原则。题目密切联系了中学生的实际和社会生活实际，第2问及第3问注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为。把知识运用同陶冶情操，提高觉悟有机结合起来，体现了政治教学的知行统一原则。

   　2、热点问题隐形化。该题对公民道德建设这个热点与学生中存在的抄袭作业、考试舞弊等实际相结合，且热点隐现于材料之中，让学生思考怎样以实际行动“共铸诚信学校。”这样避免了考前炒热点，考试抄资料等行为。

   　3、试题答案多元化。该题的设计关注了学生的实践能力和创新思维的发展，答案从书上无法直接找到相关出处，具有多元化特点。但只要紧扣题意，言之有理即可，若有创新答案，还可增设创意分。

   二、应对策略

  　 1、看好“家门”，夯实基础，点面结合力求适度。

   　所谓看好“家门”，就是要立足教材，在全面精读、熟悉教材的基础上，将各课、各节、各框的知识点梳理出来，按相互联系的顺序排列，形成知识体系，并弄清是各个知识点在教材中相应位置，把握教材中的基本概念、观点、原理，及内在联系，使知识系统化、网络化。

   　在复习时，首先应确立以新课标为“纲”，以考试说明为“据”，以教材为“本”的指导思想，将重点放在考试说明指导下对课本有关内容的学习上，对考点进行全面复习。要求点面结合，少死记多理解，夯实基础知识。其次，对原先不系统不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，重新建成条理、有序的知识体系，理解和贯通基本知识，以利于知识的存储、记忆和提取。比如：资本主义三次科技革命的时间、标志、实质、影响等内容的列表比较；有关社会主义初级阶段的知识点系统整理等。

   　2、适当“串门”，找准结合，横向联系注重宽度

   　所谓适当“串门”，就是要把握政治学科与其他学科知识之间的结合与联系，提高综合能力和知识的横向联系。

   比如：政治学科与历史学科的结合，我们可以用历史有关资料来帮助理解政治观点和原理，提高学习效率；政治学科与语文学科的结合，我们可运用语文知识去进行政治小论文的写作。还比如“西部大开发过程中应注意哪些问题？”这一综合性试题，跨学科集政、史、地生为一体，跨年级其中涉及初二政治中的法律知识及初三我国的人口、资源、环境等国情和相关政策。这样全面考查学生素质，提高学生分析解决问题的能力，答案具有开放性。

   3、寻找“热门”、关注焦点，能力训练讲究梯度

   　所谓“热门”，就是人们普遍关注的社会热点、焦点问题。中考政治不回避社会热点问题，不少试题以使用新情景，新材料题干为主设计开放性试题，引导学生关注社会、激发责任意识，这是今后中考政治考试逐渐强化的趋向。

   　近几年中考也一直关注着国家建设、科技发展中与初中生实际生活贴近的社会热点。如：“三个代表”的重要思想；公民道德建设；依法治国和以德治国；未成年人保护和预防未成年人犯罪；环境问题等。这样使试题把握时代脉膊，贴近社会、贴近生活、贴近学生，具有浓郁的时代气息和生活气息。2005----2006年度最重要的热点应该是神六升空、十六届五中全会、建设社会主义新农村、建设资源节约型社会环境友好型社会、建设科技创新型国家、义务教育、连宋郁访问大陆台湾问题等。因此，注意找准热点与考点的最佳结合点，培养学生理论联系实际能力和创新精神，学会多角度提出问题，思考并分析解决问题，是中考政治复习中必须抓好的重头戏。

   　在复习过程中，还必须强化学生的答题技能。答题技能不是背出来的，也不单是教师讲出来的，而是“练”出来的。首先，要以重要知识点为线索，精选近两年的中考经典试题，通过经典回放的形式，使学生了解考试特点和命题思路，着重强化学生解答开放性试题的技能。其次，要选择几套权威性的模拟试卷作为考前的练兵训练，像“军事演习”一样，使学生对所学知识能够进行“分析”“拆装”“整合”，最终“各个击破“。

   三、解答方法

   1、抓住题眼，精析题意。

   　这是成功解题的基础和关键。若审题不清，就可能出现“文不对题”、“答非所问”。比如前面所举宜昌市中考题的三个问题需紧扣“反映了什么？”怎样解决？为什么？“我们的具体行动”等关键词来思考问题。

   2、找准依据，回归教材。

   　开放性试题的灵活性加大，应用性突出，对课本基础知识的掌握提出了更高要求。因此，要答好这类题，组织答案时，必须以问题为中心，扎根于教材，从教材中找到相应的知识及理论依据。如前题中第1问“反映了什么”可回答有关诚信情况，也可回答有关思想道德素质情况，还可答遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的诚实信用等相关情况。

   3、注重发散，力求完美

  　正确运用发散思维，多角度思考是解答开放性试题的重要方法。如前题中第3问“我们的具体行动”可着手从提高思想道德素质解答，也可以提高科学文化素质入手，还可综合分析举例。但切不可漫天撒网，更不可张冠李戴、东拉西扯、千篇一律，必须紧扣试题要求具体分析。找好依据，确定好思路，打好腹稿之扣，还要准确完整的组织答案。如书写整洁、流畅，条理清楚，合乎逻辑等，力求使答案完美，这样才能取得满意成绩。